2022家长读书心得体会(家长读书心得体会简短的)

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第一篇：家长读书心得体会

家长读书心得体会

篇一：家长培养孩子读书习惯的心得体会

首先，是家长对孩子的主动阅读。我们家刘子正在呀呀学语时，我就依她的年龄段买书。

《婴儿画报》、《幼儿画报》、幼儿智力世界》那是每天必读必看的。这些书，图文并茂，内容

丰富有趣，情节发展符合儿童想象和思维特点。也许孩子听不懂，只是被色彩鲜艳的画面吸

引而已。但是，贵在坚持、持之以恒，孩子的语言和理解能力却在悄悄地发生变化，就像为

一棵小树苗浇水，它不会马上长出叶子，但是它的根在静静地吸收生长。孩子的整个幼儿时

期，我们几乎是天天陪着孩子读书，《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《安徒

生童话》包括绘图版的中国经典名著等。主动与孩子一起阅读，这既是父母与孩子一起学习

的过程，也是一个感情滋润的过程，是一道分享快乐的美味大餐，何乐而不为？事实证明在

孩子成长的过程中，孩子的学习进步，得益于主动阅读，主动地读书。第二，从识字开始，带动孩子的阅读学习。要阅读，必 先识字。在孩子两三岁时，我们只是买来许多识字卡，让孩子去看去认去读。后来，孩

子的爸爸买了一个点读机，儿歌、诗歌、故事、图片等等，包罗万象、内容众多。孩子拿着

点读笔，听着声情并茂的发音，一下子产生了兴趣。每天一放学主动去拿着点读笔，聚精会

神地跟着学跟着念。在这期间，孩子认识了大量的字，这为她的阅读奠定了基础。每逢节假

日，我们一家三口或去书店，或去超市，静静地看一会儿书，让孩子把认识到的字再回归再

现到实际生活中去，从而加深提高孩子识字的能力。久而久之，孩子识字的兴趣越来越浓了，阅读的兴趣也慢慢提高了。第三，言传身教，营造良好的阅读环绕和氛围，培养孩子的读书习惯，就要为孩子营造

出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。父母首先要对阅读产生兴趣，简单

地说，父母要带头看书，才能潜移默化影响孩子。在充满书香的家中，孩子感觉到的也只有

把书作为好朋友，天天看天天读了。总之，孩子的成长，离不开家长，更离不开老师和学校。我们的目标是一致的，就是让

孩子成为祖国的人才，从小多读书，读好书，长大才能成为有用之才。随笔而已，和老师家

长共同学习。篇二：培养孩子读书习惯的心得体会002培养孩子读书习惯的几点心得体会 初一、二十班张子栋家长：张毅

李静作为家长，我很庆幸孩子就读了一所有浓郁书香氛围的好学校，感谢学校为培养孩子阅

读习惯所营造的良好氛围，感谢学校全体老师，特别是班主任老师为培养孩子阅读习惯养成

而付出的艰辛努力。学校开通的家校互动平台给我们提供了交流的机会，我也借此机会和大

家交流一下在培养孩子阅读和习惯培养过程中的几点个人体会。

一．家长要以平实心态对待孩子阅读

俗话说“强扭的瓜不甜”，对待孩子阅读习惯培养，也是逼不得的。以平实心态对待孩子

阅读主要有两方面，一方面是以平实心态对待孩子阅读的书籍。培养孩子阅读，家长不能有

功利思想，只让孩子阅读一些与考试、与日常学习密切相关的书籍，阅读与学习无关或关系

不大的书就认为无用。培养阅读要根据孩子的兴趣，在孩子的平时教育中，我非常鼓励他看

感兴趣的书，童话、漫画、科普、历史、地理、天文、动植物以至于名著等，孩子几乎都看

过，尤其是一些科学探秘或动植物方面的书籍。我也知道，许多书不是他的年龄可以理解的，但只要他有兴趣看，我就不加干涉，我总认为不同的年龄有不同的视角，孩子的眼睛也许看

到的是我们看不到的更精彩世界。平实心态阅读的另一方面是以平实心态看待孩子阅读后的

效果。阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种“没有任何其它目的”，才

能让孩子喜爱这项活动。阅读的功能在于“熏陶”而不是“搬运”。教育孩子全在细节中，每

个看似微小的细节，对孩子的影响都可能是巨大的。有时候咱们的孩子读书，读过就没有留

下印象，我们做家长的也不要非逼孩子要讲述给我们或者写出感想，只要孩子读过，即使他

没记住多少东西，但终究会在他脑子留有影响，就如雁过留声一样，阅读多了，自然会厚积

而薄发。

二．阅读方式、地点不拘一格与孩子一起阅读的方式很多，在我和孩子的共同阅读中，也发生了很大的变化：刚入一

年级时，一般是我和他共同阅读同一本书，到下学期，已改为我们各自看自己的书。上了初

中，是他自己选书，自己阅读，当有问题时才和我们交流。阅读的时间不固定，有时是在饭

后、睡觉前、作业做完后，只要是空闲时间，孩子会随手拿起他感兴趣的书读。地点更不固

定，或在沙发上、床上、餐桌旁都有可能成为孩子看书的地方。我也曾经试图规范过，但发

现孩子的阅读兴趣会随之消失，本来阅读是培养孩子的兴趣，我也便让他随意而读，孩子也

一直对读书抱有兴趣。但是，最好还是引导孩子在书桌旁以正确的姿势阅读。

三．不过分满足孩子的购书要求孩子的买书欲望一直非常强烈，刚开始我也几乎全部满足，不到一年时间，为他买了一

堆本，内容也涵盖了漫画、小说、童话、科普、名著等等。我认为他该会认真阅读了，但最

后发现他的兴趣仅在于买而不在于读，不知在座的家长是否与我有相同的感受，孩子对买过

的书的兴趣减少了很多，大多数书都在书架上睡大觉。我尝试改变方式，周六或周日，有空

闲的时候，尤其是暑假，我会常带孩子到新华书店看书，我发现孩子在书店看书比在家看书

投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的话，我们家长可以尽量给孩子租书看或借书看。

这也应了一句古话“书非借不能读也”。

四．阅读氛围须全家共建，家长要以身作则

孩子生活的很大部分时间在家庭，营造家庭的阅读氛围对孩子至关重要，可以起到潜移

默化的作用。对孩子的阅读习惯的培养，家庭一定要有一个统一的理念、统一的态度，与孩

子共同阅读时，指向的不仅仅是爸爸、妈妈，更有背后的爷爷奶奶、外公外婆等等的大家庭

成员，需要大家一起共同营造一个阅读氛围。当我们对阅读产生浓厚兴趣时，孩子对阅读也

会产生兴趣，每天抽出时间共同阅读，慢慢的，阅读不仅仅是孩子的事，更是我们大家的事。

大家都在阅读，孩子自然就会感觉阅读是件很有趣的事情。

五．掌握好的阅读方法。根据不同的文章，采用不同的方法去阅读，要引导孩子掌握精读、略读、浏览“三读”

法。对于喜欢的读物，尽量选择精读。一句一句地去读、去理解，遇到不理解的地方要停下

来，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读。对于有意义但不太喜欢的书，可以选择略

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