帮扶干部党建工作计划书(优选33篇)(党建帮扶计划清单)

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帮扶干部党建工作计划书 第1篇

关键词：学生管理；暖心工程；帮扶计划

深入推进创先争优活动，认真落实组织创新工程，增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性是新形势下学生管理工作中的重要模式。

一、党员“暖心工程”帮扶计划

需要帮扶的学生从大类上来分主要包括因经济原因、心理与情绪原因、学习原因导致的在社会处境上、心理与情绪控制上、学习程度上出现适应困难的学生。根究上述情况将帮扶计划主要分三个方面进行。

（一）因经济原因导致的特殊学生帮扶计划

1.响应国家和学校的各种贫困生资助政策，建立由社会爱心捐助、勤工俭学、困难补助等多种助困形式为主的机制，积极核实贫困学生的家庭情况，确保将院、校助学金发放到真正贫困的学生手里，鼓励家庭贫困的学上进，争取国家励志奖学金和其他各种奖项。2.在大学期间，学生的家庭经济差距大，很大一部分贫困生会产生攀比心理，而导致无法融入到各种群体中。对于处于自卑和自尊情感交织、情绪不稳的大学生来说，这些因素使他们处于内心深深的孤独、自卑、挫折和很强的群体压力中。实施“爱心关注”工程，构建以学生党支部、学院心理教育专干和辅导员老师为核心的，各班学生党员和心理联络员为主体的贫困学生心理服务体系，确保对贫困生的关爱活动深入到每个贫困学生心里。“爱心工程”围绕以下几个方面开展工作：（1）树立贫困生的模范典型作用，通过已经考研或者就业的贫困生进行交流，或由贫困生优秀党员、优秀班干部、三好学生等获奖的学生作报告或开设贫困生专题知识讲座等形式，引导他们正确认识挫折和困难，培养他们直面艰难困苦的信心和决心。（2）加强贫困生的基础技能培育。通过学生党支部有针对性的开展一些基础技能类的课程讲座，并积极鼓励贫困生多参加，培养他们积极的情感体验。（3）加强贫困生的心理关注。辅导员和学生党员对单亲家庭的贫困生、学习困难的贫困生、特困的贫困生进行定期的关注和谈话，了解他们在不同时期的心理动态和需求，尽可能的在生活上、心理上、学习上给予支持和帮助。

（二）因适应、人际、情感、恋爱等多种原因导致心理困惑学生实施“爱心+心理援助”帮扶计划

1.建立以学校心理健康教育中心为核心、学院辅导员和学生党员为负责人、班级心理联络员为主体的三级心理预警机制。在心理健康教育中心对我院心理联络员培训的基础上，心理教育专干、辅导员和学生党员对心理联络员细化培训，将各种可能出现的突况和常识告知学生，使学生在生活中学会观察、预防和处理一些常见的心理问题和现象。2.学院对所有辅导员老师和学生党员的心理知识和各种应急情况处理方法进行培训，让辅导员老师和学生党员能在第一时间用合适的方式、方法与学生沟通，妥善处理学生各种心理危机和问题。3.积极开展学院心理健康教育与咨询活动，在每年新生入校时，充分利用入学教育和大学生心理健康教育中心的新生测查活动，对新生进行全面的心理健康教育，然后依托学校的“心理宣泄室”、“团体辅导室”对测查出来有异常的学生进行个体和团体辅导。积极发挥学生党支部的重要作用，指导班级开展多种形式、参与性强、针对性强的心理健康教育宣传与咨询活动，通过多种形式拓展学生的心理素质，培养他们积极、乐观、自信、自强的品质和心理素质。4.建立特殊学生数据库，对产生各种心理问题的学生的基本资料、症状、产生原因、处理过程、预期结果和各种信息进行整理，并根据不同的症状和原因进行分类，并总结有用的处理策略和方法，为后期进行学生管理和处理提供依据和方法指导。

（三）对因学习困难而出现各种心理和学习状况学生的“一帮一”结对子帮扶计划

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