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如何做好线下衔接工作计划(推荐10篇)(如何做好线上与线下的衔接)

来源:阿白律师网   时间:2024-09-22

简介:法务时刻网小编为你整理了多篇相关的《如何做好线下衔接工作计划(推荐10篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在法务时刻网还可以找到更多《如何做好线下衔接工作计划(推荐10篇)》。

如何做好线下衔接工作计划 第1篇

受“新冠肺炎”疫情影响,全国各地延期开学。一时间“停课不停学”成了教育人最关心的话题。我校也积极行动,开启了网络教学模式。作为一名班**,怎样才能把网络教学落到实处?我以为,应努力做到“四到位”。

一、收心教育,告知指导到位

“延期开学”“网上教学”的通知一发出,家长和孩子都慌了神。班**,作为家校联系的纽带,应第一时间站出来,利用班级微信群召开网络班会给家长和学生做动员。

1.收心教育。将“新冠肺炎”疫情给孩子们进行介绍,让他们理解延期开学是为了阻止疫情向校园蔓延,保护大家的身心健康,也是为全局防控做贡献。告知学生,虽然不能相聚在美丽的校园,但老师和大家一起收心,相约网络,同步学习。大家也正好可以利用这一“超长假期”培养自我管理能力、自主学习能力。

2.指导家长。特殊时期,***长明白:孩子要成功,家庭是总源头。要给孩子创设安静整洁的学习环境,做好学习督促,及时发现和纠正问题,培养孩子良好的学习品质。“陪伴是最长情的告白”,参与孩子的学习活动,密切亲子关系,感受亲情温暖。困难家庭、单亲家庭,更是一一联系,做好前期动员。

二、统筹安排,教师联络到位

线上教学是复杂的系统工程,要取得良好效果,必须有一整套详细安排作保障。班**,作为“教”的核心,必须把各科任教师团结协调好。

1.制定网络教学计划。凡事预则立,不预则废。提前备课,要记写教学日记,及时总结网络教学的经验和方法,互相交流。

2.教师要全程参与。首先是直播上课。其次要详细批阅学生作业,发现存在问题。再次要分析教情、学情,必要时补充相关资源。最后要针对学生问题,跟进辅导。个性问题,个别辅导,共性问题,集中辅导,力争不留“夹生饭”。

三、借助*台,**学习到位

线上教学必须借助网络*台展开工作。合适的学才是最好的学。班**,作为“学”的核心,还必须**好全班学生的学习活动。

教师给学生提出详细的学习要求,教给学生学习方法。如课前预习的指导,课后作业的书写要求,听课笔记的记写等,帮助孩子养成良好的学**惯。

四、合理规划,作息管理到位

线上教学没有校园的铃声和约束,所以必须给孩子制定作息时间表,并跟进管理。

1.明确学习时间和任务。“一日之计在于晨”,网络教学,以**学生早读开启一天的读书生活。把每天几点钟要完成什么学习任务列成清单,推送到班级群,供孩子对照检查,有序完成,同时让家长协助做好督促。

2.丰富课外实践活动。我们在一日作息时间表上还安排了眼保健操、体育运动、手工制作、与父母亲同干家务等实践性的活动,使孩子劳逸结合,保护视力。通过班级群“晒一晒”的方式,激励学生更多地参与实践活动。

“网络教学”是特殊时期对我们的特殊挑战,是一个需要我们边学边用边提高的新课题。实施起来,虽然苦和累不可避免,但是只要我们心怀责任,教育得法,尽责履职,也能变困难为契机。相信****重返校园时我们都会有更多的收获!

如何做好线下衔接工作计划 第2篇

目前疫情持续向好,翘首以盼的开学脚步日渐铿锵,一旦开学,许多困惑必定迎面而来,最为纠结的莫过于——线上线下教学如何有效衔接?带着这个问题,我个人针对本班情况,整理出以下思路。

一。线上教学基本情况分析本班学生数18人,参与线上学习18人。就目前的学习情况来看。

学生线上学习存在以下问题:

1、个别学生作业提交不及时。

2、五年级学生对于序数词的用法、年月日前介词的用法等语法以及阅读技巧,均未学习到位,未真正理解。

3、学生对英语书本上听力与阅读题均为完成,课后未及时巩固。

4、对英语笔记,只是停留在整理阶段,未真正理解。

5、个别学生对大、小练习册不去认真完成。而是抄袭已经完成同学作业。

6、大练习上听力训练,需下载小程序完成。但实际情况,很多孩子听力依然是空白。

7、跟读情况较差,语音、语调、连读、升降调等,尽管线上专家教师已经讲解,也师范读。但是实际情况却是很多孩子懒得开口去模仿、去跟读。

二、复学(线下教学)具体措施

1、对已授课程,诊断评估

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