应用文写作范文600字(9篇)(应用文写作范文800字)

应用文写作范文600字 第1篇

您好!

我叫，毕业于xx大学xx专业。今年的2500多名学生中，就有我。

我来自河北农业大学。xx年我来到这里工作。从小时候到现在。我在农业大学读书，现在我是********学生。我性格开朗、活泼、开朗。性格开朗、开朗。我的特长是舞蹈和绘画。因此，我喜欢跳舞。因为我知道自己的舞很好，我喜欢跳舞，所以在学习舞蹈的时候，我也经常参加学校举行的校内校外的活动，比如学习舞蹈。因此在学习舞蹈以前，我就非常的认真。因为舞蹈是我最喜欢的一门艺术，舞蹈是我的最爱。我在舞蹈方面非常努力，在2006年6月的一年级学习了舞蹈，我的舞蹈老师在我的舞蹈课上说了我要努力，我一定能成功，我要加油。我的课余生活是打乒乓球和跑步。在我还不会的时候。我就想放弃这个项目，但是看到别人在练习时，也想过去帮助别人，我就不管三七二十一的拿着球拍和同伴们打乒乓球了。后来我终于学会了打乒乓球，这是我的功劳。现在我已经是一名小小的乒乓球运动员了!

我的家乡在农业大学。我的家乡也有一些农业，我的家乡农业大学就是农业大学，我很喜欢学校里面的老师，我的父母都很爱我，所以我就把我的父母也当成了我的父母亲。

在农业大学上学期间我很努力。我学到了很多东西。我知道我现在的学习是为了以后能考上大学。我知道学习的过程是艰辛的，但是我也是幸运的。因为我在农业大学上学的知识我一直没有白白的浪费掉，现在我知道了我的知识就像海洋一样。因此，我要学习的东西很多。在学习的时候，我也知道了我学习的知识，我现在也知道了我的知识就是学习。所以，我要学习的东西很多。

我知道我现在的学习情况，我现在就是一名大一的学生了，我要好好的学习。我知道我现在是不是很好，我要好好的学习，我的目标，我要实现的话，我会好好的努力的。我要好好的珍惜学习的过程。

尊敬的领导：

我是一个非常优秀的学生，现在我的学习成绩已经是第三名了。

我是在大学上学期间的一个努力的学习，认真的学习。我现在的成绩已经是第三名了，我知道我的成绩是非常重要的，我现在就是一名大一学生了，我要好好的学习这一点。我现在学习的成绩是很不好的，不是我自我学习的成绩，而是我自我认识的成绩。我要努力学习，我也不会辜负领导的期望，我要好好的学习，好好的工作，好好的学习，这样才能为以后能考上大学做准备。

我知道我现在的成绩是非常的不好的，所以我以后要好好的学习。我知道现在我的成绩是非常的不好的，因为这一点我要好好的改掉。我现在学习的成绩是非常不好的，

应用文写作范文600字 第2篇

应用文作文篇一：

应用文，是指文学作品的一般应用文。它以作业为主，以文学作品的形式和方式为辅，以实用文的内容为依据，以现实文学为依据。它是一篇不断创新、不断提升的文学作品。

我们的作文教学就是在一个个体中完成的。我们在作文教学的过程中，要根据各自的实际情况，有针对性、有目的、有计划地进行教学设计，使学生能够写出一篇篇优秀的作文。因此，我们的作文教学要有效率和质量。

作文教学应从作文教学过程中的一点一滴做起。

作文教学不是单纯依靠作文，而是在指导学生如何去写好作文，如何去写好作文。写作文教学是在提高学生的作文水平上下功夫，作为一个学生是否有作文水平的话，就看学生如何去写出来。

我们的作文教学要从作文教学过程中，抓住教材内容和学生的思想认识，引导他们去思考，去写，去表达，去交流，去合作，去探究。

作文教学要重于作文教学。

作文教学要重于作文教学。

作文教学是在作文课堂教学过程中，教学过程中，学生是主体，要作为教学的过程，要作为教学的重点。作文教学要从学生的思想认识到作文教学是在教师的指导下完成的，而不是学生的思想认知。作文教学不仅要重视作文教学，还要重视写作教学，在作文教学过程中，不能把这种教学的目的当作一种手段来教学、指导、批改，更不能把这种教学的重难点当做一种负担来教学、评讲作文。

作文教学中，我们要根据作文教学的内容，结合自己的教学实际，创设良好的作文学习环境，使作文教学在作文教学内容的选择上有利条件，让学生在作文教学过程中得到快乐，从而达到作文教学的目的。

作文教学的目的就是要提高学生的作文水平。

作文能否提高，主要取决于教师的指导。要作文教学的目的是要培养学生的作文能力，要让学生的作文素养达到最高的水平。

作文教学应重视对学生作文能力的提高。

提高作文能力是作文教学的重要内容。

如何提高作文能力，作文是一个人的作文水平的最重要的环节

应用文写作范文600字 第3篇

是你，引领我走出无边的黑暗，看到了期望已久的光明;是你，激励我战胜懦弱的自己，克服了一次一次的难题。你像春风，徐徐吹来;你像火炭，雪中送来;你像甘霖，旱中下来。你充实着我生活中的每一个点点滴滴，我永远都不会忘记你——友谊！

你说，你会与我同行，从那以后，你果真和我在一起。

我们一起去看一天中的美丽风景——看那朝阳升起，看太阳公公露出灿烂的笑脸，看第一缕阳光射进你眼底;看那夕阳落下，看后一缕阳光消失在天际。

我们一起去看春姑娘的斑斓花衣——看那曾经荒芜的土地，在一夜之间冒出了星星点点的嫩绿;看那冰冻的河水，霎那间奏起了欢快的旋律。

我们一起去看夏姐姐的满眼清凉——看那池塘中亭亭玉立的少女，随着风儿跳起了婀娜的舞蹈;看那活泼可爱的蜻蜓，围着少女飞来飞去。

我们一起去看秋阿姨的丰硕果实——看那颗粒饱满、即将丰收的玉米;看那红彤彤的苹果、金灿灿的鸭梨。就在顷刻之间，果园充满了欢声笑语。

我们一起去看冬爷爷的银装素裹——看那一度荒凉的大地，随着时间的溜走，悄悄地换上了一件雪白的大衣;看那天真活泼的小孩，在马路上堆雪人、打雪仗，玩得好尽兴！

一年365天，你已经陪我走过许许多多个日日夜夜。不论喜悦、悲哀、愤怒、伤怀，你始终都在我身边不离不弃。和你在一起的日子，永远都珍藏着我宝贵的记忆。

我永远都不会忘记你，我们永远在一起。因为你说过，你会与我同行！

应用文写作范文600字 第4篇

应用文写作是什么，是用来提高文学质量的文学。我在学校的文章写作中也遇到过这样的难题：应用文不会写，不知道怎么写才能写好？所以，在我的课外时间里，我就开始着急，不懂得怎样把应用文写好。

记得有一次我和几个同学在玩，我们玩了一会，有个同学叫我去教室外面一下。我刚到教室外面，就看到几个同学在外面玩，我心想：这个小朋友怎么不听大人的话，不听老师的话呀？这时候，有一个同学走到我面前，我抬头一看，原来是他在玩老师布置的作文。他看了看我，好像很生气：”你怎么在外面玩，你在家里玩，不好好看书，怎么能去学校看书？“我听到这句话，心想：不就是一个作文，有什么大惊小怪的。可他却说这些话，我一定会被他说得哑口无言，不能再继续玩儿了。我就没说什么。他继续玩儿，我也继续玩着，过了一会儿他的妈妈来了，看到他在教师里玩，就问：”他们在干什么呢？”我就回答道：”他们在玩儿，没有人理他们。“我妈妈听我说完这句话，就走进来，对我说：”你在学校不好好看书，你怎么能去学校？“我就说：”我在家，不会玩。“我妈妈就说：”你在家里玩玩儿吧，就在家写作业吧！“我就没有说话了。

从这以后我就不管写作业，也不写作业了。每当我写完作业时，都会想起这件事，我以后再也不会像他那样玩儿了。

应用文写作范文600字 第5篇

有一种东西让我学到了知识；有一种东西使我视野变得更广阔；有一种东西让我张开了理想的翅膀，那就是书。

____曾说过：“书是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话一点没错，在我的眼里，书是我生活中必不可少的好朋友。我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也广阔了不少。在生活中，书还帮了我不少忙呢。

有一次考试，卷子上的作文是写一件有趣的事，我想着想着，忽然，不知灵感是从那来的，生活中的几件有趣的事，跳到了我的.脑海中，顿时，我才思泉涌，奋笔疾书起来，不一会儿作文就写完了。过了三天，卷子发下来了，老师当场把我写的作文读了一遍，并夸我写的很好。我害羞地趴在了桌子了上。我知道，那些美丽的词语都是从我的课外书里学来的。这时我才明白：只要多看书，把书中的好词好句记在心里，其实写作文并不难。我还要多看书上。

我在上幼儿园的时候，每天晚上都缠着妈妈给我讲幼儿画报，平时看的也都是那些字少画多的书，虽然字不多，但看的津津有味。上了小学，我学会了拼音，就开始自己看带注音的书了。《狼来了》的故事，使我明白了不能撒谎，要做一个诚实守信的人；《龟兔赛跑》的故事，让我明白了做人不要骄傲自大，看不起别人；《小红帽》的故事，让我知道，不要随便相信陌生人的话，要学会保护自己……渐渐地我上了初中，早已把那些幼稚的画报抛在了脑外，开始阅读一些中外名著，比如《三国演义》、《热爱生命》、《西游记》、《国学经典》等等，都成为了我缺一不可的好朋友。

书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰满。读书使我快乐，书永远是我的好朋友。

应用文写作范文600字 第6篇

文学是一种文学，是一种文化，而文学就好比一朵花，它是生命之花。

——题记

“书籍是人类进步的阶梯”，这句话说得很对，我们要多读书才能提高文学素养，我们要多多看一些好书，从中汲取文学的精华，从这本书中，我懂得了一些道理。

《格林童话》是一本非常优秀的童话，主要讲了：在一个森林中，住着许许多多的小动物，其中在这个森林中最高的是小鸟，他在森林里自由自在的飞翔，而在这个森林里有一只聪明伶俐的小猫，小兔。有一次小鸟对小猫说：“小猫你在森林里自由地飞翔，我要和你一起玩耍，我要跟你玩儿，”小猫说：“那你快点儿，要不然我就要被你给吃了。”小猫就说：“我不跟你玩了，我要去跟你玩儿，”小猫又说：“那你就快点儿，要不然我就不跟你玩儿了，我们就不玩儿了。”小猫说的这话真有道理，于是，小猫就一直呆在那里不动也不想动，小猫就说：“要不然，你就等我一会儿，等我玩儿累了，就回去，”于是他就一直等，等到小鸟玩儿累了，就回去，过了一会儿，他就累了，小鸟就说：“要不，我就跟你玩儿一玩儿，我要去跟小狗玩儿，我要跟你玩儿，”小猫说：“要不，我就跟你玩儿，”小猴说：“要不，我就跟你玩儿，我要跟你玩儿，你要不要跟我玩儿?”小猫就说：“要不，就跟小猪玩儿，我就跟你玩儿，”于是，他就跟着小猪玩儿去了。就这样，他们过着无忧无虑的生活。

这篇童话告诉大家，只要你多读书，就能提高文学素养，我们要多多看一些好书，从中提高自身素养，从而提高文学素养。

应用文写作范文600字 第7篇

花一生，追求值得追求的。现代主义画派大师_，儿时的画作便可和大家拉斐尔相较，但他却花一生追求儿童个性画法;杰出的考古学家，用尽一生去解释孙子轻易辨别的希腊文字。这些别人看来头脑发热的傻瓜行为，他们做，因为他们热爱。

___热爱绘画，如果他像___一般画圣像，惊世之作《格尔尼卡》又怎么诞生?___热爱钢琴，如果他与很多小孩一般考个十级就结束，世界琴坛又怎会有位中国大师?___热爱音乐，如果她仅局限于唱军旅歌曲，又怎会有春晚上一首《天耀中华》的惊艳?因为热爱，所以追求。因为热爱，所以执着追求。___渴望像孩子那般自由作画，考古学家辨别铜镜文字。穷尽他们的一生，那是因为，追求就要执着。水滴石穿，可镂金石向来是执着者的目标。以《如给我三天光明》而闻名的___，她抚摸盲文而长满茧子的双手，是她对爱的执着追求。历史大作《史记》的___在“身体发肤，受之父母”的年代，忍受宫刑还依旧苟活写书，那身体的破缺，意志的坚定，是他对爱的追求。国际性文学奖“节杖奖”的得主牛汉，在遭受无数苦难之后，依旧清清白白做人，堂堂正正做事，那些诗歌和散文，是他对爱的追求。

看看如今这社会吧，喧嚣繁杂，人们在追赶快节奏生活的同时，忘记了去锲而不舍地做一件事，想找到穷尽一生追求某物的人，太难太难。甚至连青少年的追星也变换多端。前一秒爱他爱的死去活来，下一秒又被另一个他吸引眼球。写到这里，环顾四周，多少奋笔疾书的学子，也许终的功成名就不是所有人一生的目标，但我们不愿或甘心用了十几年去追求它。你不用为_感叹，为老考古学家担心，我相信，哪怕在他们生命的后一秒，心中所有的不是恐惧而是满意。我也一样，一直喜欢和执著着自己认为的对的人和事。

迷惘的孩子，抬头看看天吧，细细冥想：什么是你向往的，什么是你愿意穷己一生追求的。

应用文写作范文600字 第8篇

1)知识和技能：

2.通过理解和掌握本专业的基础知识，熟悉本专业的基本理念、基本方法、基本方法。

3.能力：熟悉本专业的基本理念、基本方法，并能运用所学的基础理论、基本方法和基本技能解决工作中的实际问题。

4.情感态度及价值观：了解本专业在学校及社交方面的作用。

二、教学重点：

知识、技能、技巧和方法

5.理念和方法：了解本专业在学校及社交方面的作用，并能运用所学的基础理论和基本方法，运用所学的基础知识与基本技能解决简单问题。

6.情感态度及价值观:了解本专业在学校及社交方面的作用与作用，并能运用所学的基础理论和基本方法解决工作中的实际问题。

三、教学难点

7.通过理论与方法的结合，熟悉本专业的基本理论、基本方法、基本方法、基本方法。

8.能够运用所学知识去解决实际问题。

9.熟悉本专业的基本理念、基本方法，并能运用所学的基础理论和基本方法解决实际问题。

10.熟悉本专业的基本方法和基本方法，并能运用所学的基本方法和基本方法工作。

四、教学准备

11.制作课件。

六、教学过程

12.出示相关课件，引入课题。

13.制作课件。

14.教学过程(教师讲授)。

15.学生讨论，教师总结。

第一课时

教材编写

课件出示课件。

第二课时

教师简单的讲授一节课

第三课时

一、二、三

应用文写作范文600字 第9篇

从我们哇哇落地到现在认识世界，我们相携许多同伴的双手，忘不了单纯的感动，忘不了多彩的眼泪。因为我们是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回头瞻望，我们已经经过了小风小雨，然而一直一路相伴我们的是含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师……

当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就要陪伴我们长大，看着我们渐渐踏上学校，接触社会。在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们些许不舒服，父母就会急切的慰问我们。父母骂过多少，啰嗦过多少，都是四个字—“对我们好”。这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。

当我们走进校园的那一刻起，我们开始了解对方，与对方成为知心朋友。当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问。这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

每个人的心中都会有一个令自己敬佩的`老师，每当听到老师的那不对，这不对的话语时，真的有些不耐烦，但仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是雨后的彩虹，能够彻底绽放我们心中的阳光，这就是一心为学生好的老师。

我们是青春的同路人，我们在青春上洒脱，在回忆中惊叹，我们轻轻敲击青春的乐曲，哼着清脆的旋律，为我们的青春演绎一首动人的歌曲。让一切爱护我们的人，感受我们真诚的祝福，跟着我们去浇洒生命中美好的花朵。与你我同行，共创美好的明天。

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标签：动物  社会  运动